向日町の英会話教室一覧
EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー 向日市教室
総合評価:
4.0
34件
4.0
34件
世界で活躍するあの人も学んだスクール!伸ばす授業で個性を育てる「EQWELチャイルドアカデミー」
京都府向日市にあるEQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー向日市教室は最寄駅の東向日駅から徒歩1分の場所にある英会話スクールです。2020年に日本の英語教育が変わるのをきっかけに、EQWELでは未...
この教室の口コミを詳しく見る口コミ34件
子供が小さい頃、七田チャイルドアカデミーに通わでていたので、七田式の良さや効果は分かっていたので、今回あは迷う事なく自分用に七田式の英会話教材を購入しました。今現座CD1を聞いている真っ最中です!今は...
アルクKiddy CAT英語教室(キディ・キャット) かいで校
総合評価:
4.0
298件
4.0
298件
-
- 最寄駅
-
向日町駅から 1230m
西向日駅から 930m
東向日駅から 1250m
-
- 住所
-
京都府向日市鶏冠井町上古
-
- 1時間あたりの料金
-
グループ :なし
マンツーマン:なし
-
無料体験 大手
低価格な料金!講師がしっかりと指導する少人数クラスで英語が学べるコストパフォーマンス抜群の英会話教室
阪急線西向日駅より徒歩12分の場所に、アルクKiddy CAT英語教室 かいで校はあります。たくさんの子供たちが楽しく英語を学んでいる英会話教室です。講師は長い間子供へ英語を教えているベテランです。子...
この教室の口コミを詳しく見る口コミ298件
3歳の親子レッスンからアルクKiddy CAT英語教室に通っているので、もう約6年も通ってます。アルクKiddy CAT英語教室に入会した理由は、親子で楽しめる習い事を探していて、英会話の親子レッスン...
セイハ英語学院 イオンモール京都桂川
総合評価:
3.9
289件
3.9
289件
便利なシステムがきちんと整備されていて安心♪早期スタートで英語力がどんどん身につく
セイハ(SEIHA)英語学院イオンモール京都桂川教室は駅から徒歩3分の便利な場所にある英会話スクールです。0歳から英語を始められる教室で、長期的に指導してもらうことができます。中学生まで同一の教室に通...
この教室の口コミを詳しく見る口コミ289件
家の子がセイハ英語学院に通い始めたのは小学1年生の時でした。その頃はまだ学校でも必須かになっておらず、子供にとって英語って何?という状態でした。それからというのもセイハでじっくりと時間をかけて英語耳を...
セイハ英語学院 ダイエー桂南
総合評価:
3.9
289件
3.9
289件
英語が聞き取れる、話せる!手応えがあるからどんどん楽しくなる、セイハの英会話レッスン
セイハでお子様と一緒に英語に親しみませんか?0歳から親子で英会話レッスンを受けられる「セイハ英語学院ダイエー桂南校」は、JR「桂川駅」から徒歩13分の大型ショッピングセンターダイエー桂南店内のお子様向...
この教室の口コミを詳しく見る口コミ289件
日本人講師の担任制なので、読む・書く・聞く・話すがバランスよく学べるなと思います。1レッスンは45分間ですが、今日の気分などの質疑応答や、ゲーム、ワークブックなど、飽きないあっという間のレッスンです。...
チアリー英語教室 東野辺校
総合評価:
4.1
668件
4.1
668件
自分の為に必ずなる!英語を使いこなして世界も視野に入れた将来を持ってみませんか?
将来に必ず役にたつものを学びたいと思いませんか?Cheery(チアリー英語研究会)東野辺校では、英語を確実に定着させて、使いこなせる様に指導してくれます。幼児から中学生までを対象とした英語教室で、入会...
この教室の口コミを詳しく見る口コミ668件
最近、街で普通に外国人を見かけるようになり、このままだと本当に英語が話せない人は取り残されるな…と思い、我が子をチアリー英語教室へ入会させることにしました。こちらの英会話スクールを選んだ理由は、カリキ...
小学館アカデミー イオンモール京都桂川スクール
総合評価:
3.9
356件
3.9
356件
各学齢に一番適したカリキュラムで子供の英語習得能力を最大限に引き出す小学館アカデミー
京都府京都市南区にある桂川駅から直結または、洛西口駅から徒歩5分の場所に、小学館アカデミーイオンモール京都桂川スクールはあります。1歳から小学3年生までを対象とした英会話スクールです。小学館アカデミー...
この教室の口コミを詳しく見る口コミ356件
小学生のうちから英語をやらせておきたくて、ご近所にあったイーコラボに入会させました。色々な口コミや評判であった通り、最初の体験からスクールや授業についての説明が明確で、他のスクールのわかりづらいシステ...







